Végleg kukázzák a pedagógusok eddigi értékelési rendszerét, a kormány döntése alapján ugyanis a korábbi modell nem váltotta be a hozzá fűzött reményeket. A Magyar Közlönyben megjelent határozat értelmében a szeptemberi tanévkezdésre egy teljesen új, szakmailag megalapozottabb javaslatnak kell elkészülnie.
Gyökeres fordulat jön a közoktatásban: a kormány hivatalosan is a jelenlegi pedagógus-teljesítményértékelési rendszer megszüntetése mellett döntött. A Magyar Péter miniszterelnök által aláírt 1179/2026. (VI. 5.) Korm. határozat egyértelműen rögzíti, hogy a 18/2024. (IV. 4.) BM rendeletben rögzített eljárás képtelen volt érdemben visszatükrözni a tanárok tényleges munkáját, miközben felesleges és aránytalan bürokratikus terhet rótt az érintettekre.
Azonnali hatály és visszamenőleges lépések
A döntés nem a távoli jövőnek szól, hanem a mögöttünk álló időszakot is közvetlenül érinti. A kormányzat felkérte az oktatási és gyermekügyi minisztert azoknak a jogszabályi módosításoknak az előkészítésére, amelyek garantálják, hogy a 2025/2026-os tanévre és nevelési évre vonatkozóan már egyáltalán ne kelljen lefolytatni az eddigi minősítési folyamatot.
A június eleji hivatalos indoklás hangsúlyozta: a korábbi TÉR nemhogy nem adósodott meg a reális képalkotással, de a pedagógusok szakmai fejlődését sem tudta érdemben előmozdítani. Emiatt a korábbi gyakorlat folytatása szakmailag indokolatlanná vált.
Szeptemberre kell lerakni az új alapokat
A minősítési struktúra kivezetése ugyanakkor nem jelenti azt, hogy a jövőben semmiféle mérés nem lesz a közoktatásban. A cél sokkal inkább egy kevesebb papírmunkával járó, szakmailag életképesebb koncepció megalkotása.
Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter azt a feladatot kapta, hogy az érintett szakmai szervezetekkel egyeztetve dolgozza ki az új modell alapjait. A munkára szűk határidőt szabtak meg: a szakmai javaslatnak legkésőbb 2026. augusztus 31-ig kell a kormány asztalára kerülnie, így a tanévkezdésre már tisztázódhatnak a fő irányvonalak.
Kérdések a fizetések körül
Mivel az eddigi értékelés közvetlen hatással volt a bérek alakulására is, kiemelten fontos kérdés, mi történik a fizetésekkel az átmeneti időszakban. A hivatalos tájékoztatás szerint a TÉR elmaradása a 2025/2026-os tanévben nem zárja ki az illetmények emelését, a munkáltatók mozgástere ezen a téren megmarad.
Az még a jövő zenéje, hogy az augusztus végére elkészülő új koncepció pontosan miként kapcsolja majd össze a szakmai teljesítményt és a bérezést, illetve milyen szempontrendszer alapján pontozzák majd az iskolákban dolgozókat. A tanévkezdés kapujában mindenesetre egy régi struktúra zárul le, és egy teljesen új fejezet kezdődik a hazai oktatásban.